2022国自然申请，这件事不要再弄错了！
近日，有不少朋友提出了使用此前老提纲模板（2021年及以往）的撰写文件上传，亦或者更改蓝字内容进行上传；理由也很简单：“主体内容没有感觉没有变化”；改了蓝字架构，内容应该可以通用。
下面分别来拿面上、青年项目两类项目的新（2022年）旧（2021年）的提纲进行一个区分讲解：
首先国自然的正文提纲，主体撰写内容就三大部分：（一）立项依据与研究内容（建议8000字以内）、（二）研究基础与工作条件、（三）其他需要说明的情况。在提纲中会强调这么一句话：“请勿删除或改动下述提纲标题及括号中的文字。”；常有朋友说这个蓝字不改就没事，我用的以往的撰写内容；其实不对，尤其是改革的这两年，提纲中的蓝字变化，背后逻辑蕴藏不同的撰写内容逻辑及理解。一起来看一下细节变化：
01、针对申请人自己（无论青年、面上都要注意）
撰写提纲中的第一部分立项依据与研究内容，2021年与2022年提纲保持一致；但是变化在第二部分特别显著，并且在撰写上有重要区分，请认真阅读：
2021提纲版本：“3．正在承担的与本项目相关的科研项目情况（申请人正在承担的与本项目相关的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目和国家其他科技计划项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）”
2022提纲版本：“3．正在承担的与本项目相关的科研项目情况（申请人正在承担的与本项目相关的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目和国家其他科技计划项目，要注明项目的资助机构、项目类别、批准号、项目名称、获资助金额、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）；”
变化在“资助机构、项目类别、批准号、项目名称、获资助金额”；这个改动，撰写上就不可采用以往的写法；要注意在2022年撰写中对应性表述完整、规范。
不管如何，在这部分上如有相关情形的申请人不能使用以往的格式（有些朋友是使用最新模板，老的撰写格式），要重新进行针对性表述。这的第一个变化，其实还有，这可能是更显著的变化，因为表述直接有变化：
2021提纲版本摘录：“4.完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已结题科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该已结题项目研究工作总结摘要（限500字）和相关成果的详细目录）。”
2022提纲版本摘录：“4.完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已资助期满的科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该项目的研究工作总结摘要（限500字）和相关成果详细目录）。”
变化在“更换已结题而改用资助期满的科学基金”；这个改动，与限项规则同步，即资助期满当年的项目不计入高级限2项规则呼应；那么在对应性表述上，就不能使用过往的已结题说法，而是应该使用资助期满项目表述。
02、是针对参与人（面上注意）
2022年面上项目已经明确主要参与人不再列出学生；那么这时候在撰写时也有改变，主要同步变化在提纲中的相关蓝字表述，具体如下：
2021提纲版本摘录：“申请人和项目组主要参与者正在承担的与本项目相关的科研项目情况”
2022提纲版本摘录：“申请人和主要参与者正在承担的与本项目相关的科研项目情况”；
虽然只是简单删掉了“项目组”三个字；但撰写的范围也同步关联。一是与明确与今年的改革，不列入学生作为主要参与人的情形一致；二是更为聚焦与本项目相关科研项目这一说法；这时候针对这部分的变化，撰写时也要做出调整，以往有些面上申请人，在此阐述一些项目组内的博士/硕士研究生学生类科研项目；这时候请要明确了，能写的是主要参与人，要对应调整。三是虽然这部分撰写时，申请人可能从未有表述，但这是提纲中的蓝字，谨慎，谨慎，再谨慎！
所以无论是哪一种情况，一定牢记两不原则：“一是不使用过往年份模板”；“不适用过往年度的撰写提纲进行撰写”；如果已经采用过往年份（特指2021提纲）；那么请牢记主体内容第一部、第三部分可以延续，第二部分尤其要注意修改！再次强调国自然申请无小事，在科学基金改革的大形势下，普通人更需要的是机会；尤其是相关举措首次发布时，更要认真应对，避免这些事项的发生。
上述内容仅为一家之言！
近日，有不少朋友提出了使用此前老提纲模板（2021年及以往）的撰写文件上传，亦或者更改蓝字内容进行上传；理由也很简单：“主体内容没有感觉没有变化”；改了蓝字架构，内容应该可以通用。
下面分别来拿面上、青年项目两类项目的新（2022年）旧（2021年）的提纲进行一个区分讲解：
首先国自然的正文提纲，主体撰写内容就三大部分：（一）立项依据与研究内容（建议8000字以内）、（二）研究基础与工作条件、（三）其他需要说明的情况。在提纲中会强调这么一句话：“请勿删除或改动下述提纲标题及括号中的文字。”；常有朋友说这个蓝字不改就没事，我用的以往的撰写内容；其实不对，尤其是改革的这两年，提纲中的蓝字变化，背后逻辑蕴藏不同的撰写内容逻辑及理解。一起来看一下细节变化：
01、针对申请人自己（无论青年、面上都要注意）
撰写提纲中的第一部分立项依据与研究内容，2021年与2022年提纲保持一致；但是变化在第二部分特别显著，并且在撰写上有重要区分，请认真阅读：
2021提纲版本：“3．正在承担的与本项目相关的科研项目情况（申请人正在承担的与本项目相关的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目和国家其他科技计划项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）”
2022提纲版本：“3．正在承担的与本项目相关的科研项目情况（申请人正在承担的与本项目相关的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目和国家其他科技计划项目，要注明项目的资助机构、项目类别、批准号、项目名称、获资助金额、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）；”
变化在“资助机构、项目类别、批准号、项目名称、获资助金额”；这个改动，撰写上就不可采用以往的写法；要注意在2022年撰写中对应性表述完整、规范。
不管如何，在这部分上如有相关情形的申请人不能使用以往的格式（有些朋友是使用最新模板，老的撰写格式），要重新进行针对性表述。这的第一个变化，其实还有，这可能是更显著的变化，因为表述直接有变化：
2021提纲版本摘录：“4.完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已结题科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该已结题项目研究工作总结摘要（限500字）和相关成果的详细目录）。”
2022提纲版本摘录：“4.完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已资助期满的科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该项目的研究工作总结摘要（限500字）和相关成果详细目录）。”
变化在“更换已结题而改用资助期满的科学基金”；这个改动，与限项规则同步，即资助期满当年的项目不计入高级限2项规则呼应；那么在对应性表述上，就不能使用过往的已结题说法，而是应该使用资助期满项目表述。
02、是针对参与人（面上注意）
2022年面上项目已经明确主要参与人不再列出学生；那么这时候在撰写时也有改变，主要同步变化在提纲中的相关蓝字表述，具体如下：
2021提纲版本摘录：“申请人和项目组主要参与者正在承担的与本项目相关的科研项目情况”
2022提纲版本摘录：“申请人和主要参与者正在承担的与本项目相关的科研项目情况”；
虽然只是简单删掉了“项目组”三个字；但撰写的范围也同步关联。一是与明确与今年的改革，不列入学生作为主要参与人的情形一致；二是更为聚焦与本项目相关科研项目这一说法；这时候针对这部分的变化，撰写时也要做出调整，以往有些面上申请人，在此阐述一些项目组内的博士/硕士研究生学生类科研项目；这时候请要明确了，能写的是主要参与人，要对应调整。三是虽然这部分撰写时，申请人可能从未有表述，但这是提纲中的蓝字，谨慎，谨慎，再谨慎！
所以无论是哪一种情况，一定牢记两不原则：“一是不使用过往年份模板”；“不适用过往年度的撰写提纲进行撰写”；如果已经采用过往年份（特指2021提纲）；那么请牢记主体内容第一部、第三部分可以延续，第二部分尤其要注意修改！再次强调国自然申请无小事，在科学基金改革的大形势下，普通人更需要的是机会；尤其是相关举措首次发布时，更要认真应对，避免这些事项的发生。
上述内容仅为一家之言！
1、如何查询自己的导师是否主持过国家自然科学基金项目？
还有导师没主持过？[震惊]
首先，导师的主持项目绝大多数都是在本校开展的，所以只需要把挖掘信息的方向定位在自己在读的本校就好了。那么，我们就可以打开自己所在学校具体到某一分院的官网，在导航栏中找到和教资团队有关的选项，然后点击进去。里面肯定会陈列所有老师的履历信息，这其中肯定也包括了自己的导师。找到导师后，点进去查看他（她）的履历，这个履历是会写得比较详细的，而国家科学基金项目也是十分重要的奖项，如果有的话也会囊括在内。
当然，如果你的导师是大拿的话，基本闭着眼睛都能判断有过国家自然科学基金项目的。
最好的方法是在科学网—基金一栏中输入老师姓名即可查到。以前不收费，现在需要收费，不过不贵。
2、2021年度国家自然科学基金申请项目评审结果公布，你身边有人申上了吗？
我的学生中了
我闺蜜学校1000多项！
我们学院20多项，包括3个重点。我们科室6项，包括一个重点。