一：读大学申请助学基金
助学金申请书的格式如下：我是来自XX学院XX班的XX，性别：X，专业XXXX，上一学期总成绩XX,年纪排名XXX，因家庭经济困难，特申请此次的助学金补助。
家庭情况介绍XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
个人学习情况介绍XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
需要注意的是，顶部标题需要居中显示，底部的申请人和时间需要在右下角显示。
我叫XXX，来自xxx，现在就读于xx。我因家庭贫困，特申请膳食补助。
来自于农村的我生活在一个6口之家，有两个哥哥正在读大学，母亲平时待业在家，全家的生活压力都落在了体弱的父亲身上，终日为生活而奔波，不满50岁的父亲早早的就白了头发。
为了减少家庭的负担，哥哥们很早就开始打工，平常都很节俭。我虽然是家里最小最受父母疼爱的，吃得苦也是最少的，但我也很想分担家庭的负担，让父母可以活的轻松一点。
平时为了减轻家中的负担，我也是尽量的不多话一分钱，能省则省，把更多的精力放在了学习上，希望校领导可以考虑，假如我有幸获得，一定会好好使用，不乱花。
二：申请助学基金的理由
【从2015年秋季至2020年春，我负责学校教育扶贫工作，挖掘社会资源35.65万元，兑现“贫困家庭寄宿生生活补助”惠民政策资金共计24.77万元。】
11 月12 日早上第二节下课铃声后，我从9年级教室返回备课室，校长等候在那里，把省级脱贫攻坚专项巡视及贫困县退出专项评估反馈问题简单进行介绍，商量安排教师将《贫困户退出义教有保障认定函》等相关资料送到包联村。“我亲自送到村委会去，查看辖区贫困生相关信息，确保不能出现任何纰漏。”我说。
我常常告诉同事：教育扶贫对教师而言，是一种责任，值得我用心去做。带着这份信念，我于2015年自富强小学与富强初中合并为富强九年制学校后，一直分管学校教育扶贫及留守儿童管理工作。
信奉做的一切都有意义
“我感谢我的老师们，没有他们，我不会有重新求学的信念与机会，是他们给了我一个勇敢活下去的理由”。在长安大学就读大四的王贤登说。这个孩子命运坎坷：2岁母亲妈妈外出打工渺无音讯，在就读8年级时，父亲患肺癌去世。得知消息后，我与班主任和校长老师知道情况立刻到家安慰、帮助解决学费和生活费等问题。2014年中考考入省级重点中学汉滨高中，学校相继与就读高中、安康市义工联王英会长联系，提供助学金，高中学校提供最大额度贫困生补助金，几名科任教师联合提供生活费。就读长安大学期间，我与校长帮助申请“明日中华教育基金（ 1 帮 1 ）助学金”3年。
“当看到王贤登给我们回信：‘如今已是大学生的我，在学校期间，我会经常的参加一些公益活动，去帮助那些有需要的人，每次我看到那些被帮助的人脸上露出的笑脸与满足，我就相当的开心。’我心里真的是特别感动，觉得通过我们的努力能帮助到孩子，特别欣慰和满足。”我说。
母亲生活无法自理，2017年，王开彩适逢刚高考完之际，适逢弟弟去参加中考时，父亲因肺癌去世……，王开彩人生有着太多磨难。我们得知消息后，组织全体教师捐款，安排班主任冉老师到家安慰节哀顺变，与校长通过“小大师”为她申请“明日中华教育基金（ 1 帮 1帮扶 ）助学金”， 鼓励姐妹孩子好好学习，用知识改变命运。现在遵义医科大学就读大四的王开彩，是被资助的大学生之一。“我一生都不会忘记初中老师对我的帮助。在今后的日子里，我一定要积极帮助他人，回报社会，做一个常怀感恩之心的人。”王开彩说。
靠大学生助学贷款，借助“明日中华教育基金（ 1 帮 1 ）助学金”等平台，在我与校长的联系下，圆了王贤登、王开彩一批学子就读大学之梦。他们在校学习勤奋，尽心学好自己的专业知识，加入了青年志愿者协会，在学有余力的间隙，也把温暖、爱心传递带给社会、传递给他人，曾多次获得“优秀志愿者”称号，“精神文明建设奖”等荣誉。
走村入户 摸底排查搞好调研
我热心扶贫帮困工作，紧紧团结依靠广大教职工，广泛与社会各界热心人士联谊，让困难学生感受集体的温暖、社会的关爱。另外，几年以来，一直坚持写扶贫工作日志，字数累计达1.1万余字。
富强九年制学校位于汉滨区316国道五里镇以北10公里处刘垭社区中心。占地面积11200㎡，校舍面积3292平方米，学生住宿用房面积1275平方米。现有教学班9个，服务刘垭村、冉砭村、王山村、何砭村、联合村等五个行政村，辖区共有居民13000人，辖区建档立卡871户，涉及建档立卡2894人。现有在校学生202人，在校建档立卡类就读学生80人，残疾学生4人，孤儿1人。有留守学生73名（其中隔代监护66人，托管4人，自我监护3人）。
每学期精心组织大家访活动，带领教师入户走访、实地考察、通过与村委会领导座谈交流等多种形式进行深入调研，了解贫困生详细信息。连续5年，对4名残疾学生坚持每月去上门看望。
从2017年9月开始，连续4年组织教师参加慈善机构举行“爱心参与扶贫帮困，携手共进奔小康”活动，累计捐款13100元。
我告诉老师：我是爱心志愿者，致力于关心辖区贫困学子完成学业，想引导大家传递爱心、播撒希望，为构建社会主义和谐社会做出微薄贡献。
家校互联 精准施策
我始终坚持为民服务的宗旨理念，深入学生家庭，了解民情、掌握学生思想动态，把学生安危冷暖挂在心上，扎扎实实地为就读学生办实事，解难事。家访中，向家长宣讲教育补助政策、对家长
教师记忆最清的是：在两校合并初期，摸清贫困生数据及名单难度大，将教师分为12个组，历时两个月，利用下午时间、周末休息时间，入村入户逐一核对，为101名贫困生建立“一生一档”档案，同时建立贫困生、残疾儿童、留守儿童、随迁子女帮扶关爱工作台账，积极倡议在校教师向贫困生捐款2600元。成立“贫困生活动中心”，面向贫困生开放图书室、计算机室等；安排团支部组织好贫困生书画作品展及心理健康、心理咨询辅导工作。
从2015年秋季至2020年春，不折不扣落实贫困生资助政策，及时足额兑现“贫困家庭寄宿生生活补助”惠民政策资金共计24.77万元，没有出现上访现象也无任何一丝纰漏。
多方联动 挖掘社会资源进行精准帮扶
学校通过多种形式，积极引导社会力量广泛参与深度贫困地区脱贫攻坚，帮助深度贫困学生解决实际生活困难。为给贫困生及留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我们启动了“关爱贫困生及留守儿童温暖工程”。借助安康援少会、义工联公益组织对贫困生资助：2016年度，相继接受援少会捐助20名贫困生4200元；“启明公益万里行”走进校园捐赠电脑物品20.5万元；联系义工联申请“作业本公益计划”累计70人次，接受帮扶4.14万元（2014-2018年）；中华明日基金会共计援助被褥棉被50余套、课桌凳价值2万元（2017-2018年）；明日中华教育基金 1 帮 1 助学金 2017-2020 学年申请25人次，助学基金2.79万元。2018年度，争取中国建设银行“善思慧行”爱心助学行动计划3批次，共向51名贫困学生捐助现金5.8万元，受捐助对象中，有建档立卡学生11人，孤儿1人。从2015年秋季至2020年春，挖掘社会资源35.65万元（含物资），为就读贫困生学生顺利完成学业提供有力保障。
2017年至2018年，相继组织两届学生参加市义工联举行的第七、八届《 “山里孩子看古都”》 活动。
几年来，教师看到我乐此不疲工作状态，无不感动身边同事。同事们对我说，歇歇吧？我坦言道：虽然累点苦点，但我坚信我所做的一切都是有意义的。在我心里，教育扶贫是是惠及民生的事业，扶贫济困值得我全力以赴。
【罗 洪 】
- 2015-2020年 “贫困家庭寄宿生生活补助”惠民情况表
项目 | 2015秋 | 2016春 | 2016秋 | 2017秋 | 2018春 | 2018秋 | 2019春 | 2019秋 | 2020春 |
人数（人） | 108 | 24 | 40 | 40 | 31 | 24 | 35 | 88 | 87 |
其中初中 | 80 | 15 | 33 | 40 | 31 | 23 | 31 | 47 | 47 |
合计（元） | 64000 | 13875 | 24125 | 25000 | 19375 | 14875 | 21370 | 32688 | 32437.5 |
三：申请助学基金的申请书怎么写
第一点，说明家庭经济
第二点，说明家庭经济支出。是否赡养老人，有几个老人需要赡养；除了你之外是否有其他子女需要抚育；是否有亲属患病需要支出。
第三点，总结申请助学金的理由。以上两点表明家庭有较大的经济负担，然后再说一说自己学习成绩如何，以及表达一下感恩心态。
要敢于直面惨淡的人生，在学生阶段家庭的贫穷并不是你的错，你可以理直气壮的申请帮助，也要真正得怀着感恩的心态接受帮助，并在以后帮助他人。但就算没有申请到，也不要气馁，或者别人比你更需要帮助。大学期间可以尝试着做一些兼职赚取生活费，也可以申请助学贷款。
四：申请助学基金的理由,怎么写?
首先，国家助学金有基本申请条件：什么热爱社会主义祖国啦，什么拥护中国共产党的领导啦，个人认为，你只要不在学校犯什么事，那些个条件基本上就是摆在那里好看的。我学校是每班都会通知，要申请的交上名单。每个班的名额是有限的，班主任会根据你的实际情况，还有向你的舍友或同学了解你的状况，判断你是否需要。有了名额以后，会给你填个表，是你的一些家庭情况，如家庭成员的工作是什么，收入是多少等内容。把家里遇到的难题写出来，比如老人家的身体状况啊，欠贷情况之类的。这个表填好了以后要给家那边的，像村支部什么的盖章。